5 typer atferdsterapi for barn med autisme som du trenger å vite

En type terapi som kan lindre symptomer på autisme er atferdsterapi eller det som ofte kalles terapi ABA (Anvendt atferdsanalyse). Atferdsterapi for barn med autisme har som mål å hjelpe dem med å få spesielle ferdigheter, for eksempel lesing og andre aktiviteter.

Det finnes forskjellige typer terapi ABA som du kanskje ikke vet. La oss bli kjent med de forskjellige typer terapier som forbedrer de sosiale og akademiske evnene til dette autistiske barnet, slik at du ikke blir forvirret.

Typer atferdsterapi for barn med autisme

Som tidligere forklart bruker atferdsterapi for autistiske barn oftere terapiprogrammer ABA .

ABA-terapi er en type terapi for autismelidende som bruker belønningsmetoden og tar sikte på å få dem til å få nye ferdigheter.

Denne metoden må gjøres med foreldrene og omsorgspersonene til barnet fra tid til annen, slik at de vet hvordan prosessen går.

Målene varierer, for eksempel å øve på kommunikasjonsferdigheter, sosialisere og ta vare på deg selv.

Faktisk, som rapportert av siden Autisme snakker , ABA-terapi har hjulpet barn med autisme siden 1960-tallet.

Her er noen typer atferdsterapi for barn med autisme:

1. Kognitiv atferdsterapi

Kilde: NYU Langone

Kognitiv atferdsterapi eller mer kjent som CBT (Kognitiv atferdsterapi) er en type atferdsterapi som brukes hos barn med autisme.

Denne typen terapi prioriterer barns snakk, slik at de kan håndtere problemer ved å endre tankemønstre og atferd.

Målet med denne terapien er å hjelpe folk å være mer oppmerksomme og forstå hvordan tanker, atferd og følelser faktisk påvirker hverandre.

Faktisk hjelper CBT også barn å lære nye måter å tenke på når de kommer ut av problemet.

I denne terapien bryter terapeutene vanligvis problemet opp i flere ubehagelige deler angående barnets tanker og hvordan man kommer seg ut av problemet.

Deretter vil terapeuten lære barn å endre disse følelsene, atferdene og tankene til ting som er mer nyttige.

For eksempel når barn har problemer med leksene sine, er det noen barn som har en tendens til å ignorere sine plikter på grunn av å være ute av stand.

Det er her terapeuten hjelper barn slik at de vil endre disse tankemønstrene og atferdene ved å endre måten skolearbeid er morsomt.

Faktisk, som rapportert av siden Forskning Autisme , CBT kan bidra til å redusere symptomer på angst hos barn med autisme som fremdeles går på barneskolen.

Derfor er kognitiv atferdsterapi ganske populært brukt for å lindre symptomer på autisme hos barn.

2. Diskret prøveopplæring (DTT)

Kilde: ABA Therapy

I tillegg til CBT er andre typer atferdsterapi for barn med autisme: diskret prøveopplæring (DTT).

DTT er en metode som bryter ned barns ferdigheter i flere typer. I det store og hele vil terapeuter lære de mest grunnleggende ferdighetene.

Vanligvis, i denne metoden, brukes gjenstander som er nær livet til å fungere som mellomledd for undervisningsmateriell.

For eksempel når du vil lære rødt, vil terapeuten be barnet om å peke på en rød gjenstand i nærheten.

Hvis det lykkes, vil terapeuten belønne deres oppførsel ved å gi dem godteri eller leker.

Etter det vil barnet fortsette leksjonen sin ved å lære om fargen gul, styrke denne evnen og spørre om de to fargene.

Når barnet er ferdig med å lære alle slags farger som er gitt, vil terapeuten be barnet om å nevne fargen som er blitt lært.

Det er flere evner som kan oppnås fra denne DTT, for eksempel:

• Tale- og språkferdigheter som trengs når du snakker med andre mennesker
• Skriveferdigheter
• Ta vare på deg selv, for eksempel å kle på deg eller bruke bestikk

Denne atferdsterapien for autistiske barn må gjøres mange ganger slik at de kan mestre disse ferdighetene.

Ved å bruke gaver som belønning, vil barna føle seg mer verdsatt og holde dem påminnet om hva de har lært.

3. Tidlig intensiv atferdsintervensjon (EIBI)

Kilde: Jimmy ESL

Denne atferdsterapien for autistiske barn brukes oftere av barn under fem år.

EIBI er en veldig strukturert metode, og det er flere grunnleggende komponenter som representerer denne terapien, for eksempel foreldres og andre familiemedlemmers deltakelse.

I følge en studie fra Journal of Psychiatry EIBI er ganske effektivt for barn med autisme.

Grunnleggende atferd som å be om melk eller fortelle foreldrene at de hørte noe, er evner som kommer fra EIBI.

Veldig grunnleggende, men EIBI-prinsipper blir ansett som ganske effektive. Årsaken er at dette viser at barn med autisme som gjennomgår EIBI-programmet har sin evne til å utvikle seg fra før.

4. Pivotal responsbehandling (PRT)

Kilde: Carizon

PRT er en atferdsterapi for barn med autisme som lærer dem å lære basert på målene for atferden de har gjort.

Når denne oppførselen endres, vil dette helt sikkert påvirke andre evner.

For eksempel er det ikke bare for moro skyld å lære barn å spille monopol. Fra monopol kan barn forstå hvordan de kan samhandle med andre mennesker, telle og hvordan de kan komme seg ut av et problem.

Ved å spille monopol eller andre spill kan barna begynne å mestre grunnleggende ferdigheter som skal brukes i det virkelige liv.

I denne metoden er det flere måter terapeuter generelt gjør når de lærer barn en ny ferdighet gjennom et spill, nemlig:

• Ved hjelp av den sekvensielle repetisjonsmetoden.
• Få barn til å velge mellom hva de vil og trenger.
• Lær reglene i et spill som kan brukes i hverdagen.

Denne metoden for å bruke leker for å tilegne seg grunnleggende evner er ganske effektiv. Imidlertid fordi effekten av autisme på hvert barn er forskjellig.

Derfor må foreldre og omsorgspersoner være tålmodige når de gjennomgår denne behandlingen, fordi det ikke er så enkelt å endre oppførselen som å vri håndflaten.

I det minste vil tiden du ofrer lønne seg, slik at barnet ditt kan utføre normale aktiviteter.

5. Verbal Behavior Intervention (VBI)

Fra selve navnet er det verbalt, noe som betyr at denne atferdsterapien for autistiske barn prioriterer kommunikasjon og språk.

Denne metoden utføres ved å invitere barn til å lære språk gjennom ord som er i samsvar med det de ønsker å formidle.

Vær oppmerksom på at ordene som er undervist i VBI ikke inkluderer substantiver, for eksempel katt, bil og glass.

I stedet ble de fortalt hensikten med å bruke et ord og hvordan det ble brukt i hverdagen.

I VBI introduseres en språkmetode som er delt inn i flere ordtyper, nemlig:

• Ordet spør, for eksempel "kake" for å be om kake.
• Ord som kan tiltrekke seg andres oppmerksomhet, for eksempel "tog" for å betegne et tog.
• Ord som brukes til å svare på spørsmål, for eksempel hjemme- eller skoleadresse.
• Ord som gjentas eller bruker et utropstegn. For eksempel "kake?" eller "kake!" har en annen betydning.

Måten denne terapien fungerer på begynner med å lære ordene ask som den mest grunnleggende språkferdigheten. Etter det vil terapeuten gjenta ordet og gi barnet det etterspurte elementet.

Deretter blir ordet brukt igjen i samme betydning, slik at barnet bedre forstår hva det betyr.

I begynnelsen vil kanskje barnet ha en tendens til å be om noe på noen måte uten å snakke et ord, for eksempel å peke.

Ved å kommunisere vil barna vite at de vil få positive resultater.

I tillegg hjelper terapeuter også barn slik at de kan kommunisere ved å bruke ord slik det er ment.

Etter å ha visst hvilke typer atferdsterapi for barn med autisme, velg de som virkelig passer barnets behov, slik at de kan tilegne seg nye evner.

x